Nhiều năm nay, do thiếu phòng học nên có đến trên 30% học sinh mầm non của huyện Chợ Mới (Bắc Kạn) phải học trong điều kiện tạm bợ hoặc phải đi học nhờ, chất lượng giáo dục theo đó cũng bị ảnh hưởng không nhỏ.
Năm học 2008-2009 toàn huyện Chợ Mới có 16 trường mầm non với 113 nhóm, lớp, 1.898 học sinh. Trong đó có 37 nhóm nhà trẻ với 401 học sinh, 76 lớp mẫu giáo với 1.497 học sinh. Sau khi thành lập huyện, từ những nguồn hỗ trợ khác nhau, cơ sở vật chất, nhà trường của một số xã đã được xây dựng khang trang. Riêng trong năm học 2008-2009 toàn huyện có 5 phòng học mới được xây dựng, trong đó 3 phòng (Quảng Chu 2 phòng, Thanh Vận 1 phòng) được xây dựng từ nguồn vốn kiên cố hoá trường học, 2 phòng ở Trường mầm non Nông Hạ được xây dựng từ nguồn vốn của Dự án Voice. Tuy nhiên con số này cũng chỉ mới đáp ứng được một phần nhu cầu học tập của học sinh, hiện toàn huyện vẫn còn trên 30% số phòng học là nhà tạm, hoặc là mượn tạm của các cơ quan, đơn vị, địa phương.
Hiện nay cả Trường mầm non Yên Cư chỉ có 2 phòng học được xây dựng kiên cố, còn lại học nhờ nhà hội trường thôn và trường Tiểu học.
Theo thống kê của Phòng GD&ĐT huyện, năm học 2008-2009 toàn huyện có 113 nhóm lớp, tương ứng cũng có 113 phòng học. Trong đó chỉ có 29 phòng được xây dựng kiên cố, 42 phòng cấp IV, còn lại 15 phòng là nhà học tạm, 27 phòng mượn, phòng học nhờ của địa phương, cơ quan đóng trên địa bàn.
Điển hình như ở Trường mầm non Yên Cư, hiện nay cả trường chỉ có 2 phòng học được xây dựng kiên cố, còn lại tất cả các điểm trường đều phải học nhờ của trường Tiểu học, hoặc nhà hội trường thôn. Hay như ở Trường mầm non Thanh Vận, không chỉ các điểm trường phải học nhờ ở nhà hội trường thôn mà ngay cả trường chính cũng phải học nhờ nhà dân số cũ, đang bị xuống cấp. Còn ở Trường mầm non Cao Kỳ thì nhiều năm nay các phân trường luôn phải học nhờ hội trường thôn. Đó chỉ là một trong số rất nhiều các trường, điểm trường mầm non trên địa bàn hiện đang phải đi học nhờ. Vấn đề đặt ra hiện nay là, khi thầy cô giáo và các em học sinh vì điều kiện thiếu thốn cơ sở vật chất, phải “dắt díu” đi dạy và học nhờ thì kéo theo đó chất lượng giáo dục cũng bị ảnh hưởng. Do đặc thù của bậc học mầm non nên trong mỗi buổi học, các cô giáo và học sinh cần có một không gian lớp học thoáng đãng, rộng rãi để bài trí nhiều đồ dùng học tập và vui chơi. Tuy nhiên, vì học nhờ nhà hội trường thôn và phòng học của các trường tiểu học nên cứ đến buổi học mới các thầy, cô giáo lại phải sắp xếp lại không gian lớp học theo đúng quy cách. Tình trạng này diễn ra từ năm học này sang năm học khác, kéo theo đó chất lượng giáo dục cũng bị ảnh hưởng, việc tổ chức ăn bán trú cho trẻ phần lớn chưa thực hiện được. Đó là chưa nói tới nhiều trường hợp học sinh và các thầy, cô giáo phải học tập trong những ngôi nhà tạm bợ, xuống cấp, rất nguy hiểm.
Còn nhớ trong năm học 2008-2009, ở Trường mầm non Mai Lạp đã có 3 phòng học kiên cố đã phải tạm ngừng sử dụng vì bị sạt lở đất. Rõ ràng, với các phòng học tạm bợ thì nguy cơ bị hư hỏng do lũ quét, sạt lở đất càng cao hơn.
Ông Nguyễn Đình Toán, Trưởng phòng GD&ĐT huyện Chợ Mới cho biết: “Trong những năm qua, với sự nỗ lực của các cấp, ngành, chính quyền địa phương nên cơ sở vật chất, trường lớp của bậc Tiểu học và THCS đã tương đối đầy đủ. Chỉ riêng bậc học mầm non là vẫn còn thiếu nhiều phòng học. Học sinh phải học nhờ trong các phòng học của bậc Tiểu học hoặc học nhờ nhà hội trường thôn. Mặc dù có một số chương trình hỗ trợ xây dựng cơ sở vật chất, trường lớp đang được triển khai thực hiện ở địa phương, nhưng do thiếu quỹ đất xây dựng nên không thực hiện được”. Bên cạnh đó, theo quy định, các phòng học nhờ, phòng mượn sẽ không được xây dựng bằng nguồn vốn kiên cố hoá trường, lớp học nên việc phát triển mạng lưới trường lớp ở địa phương gặp nhiều khó khăn.
Thiết nghĩ, để việc học và dạy của các thầy, cô giáo và các em học sinh bậc học mầm non trên địa bàn huyện được bảo đảm, chất lượng giáo dục được củng cố và nâng cao thì rất cần sự quan tâm hơn nữa của các cấp, ngành, trước hết là tiếp tục có các cơ chế mở rộng, hỗ trợ xây dựng cơ sở vật chất, trường lớp học cho các trường mầm non./.