Đó là ý kiến chỉ đạo của Phó Giáo sư, Tiến sĩ Ngô Quang Sơn – Phó Vụ trưởng Vụ Giáo dục Dân tộc, Bộ Giáo dục & Đào tạo, tại Hội nghị Sơ kết học kỳ I năm học 2009 - 2010 do Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh tổ chức vào ngày 26/02/2010.
 |
| Trao Bằng khen cho các tập thể, cá nhân hoàn thành tích xuất sắc nhiệm vụ trong công tác giáo dục |
Năm học 2009 – 2010, toàn tỉnh có 333 trường học và các Trung tâm GDTX... Trong đó giáo dục mầm non có 114 trường với 15.558 cháu, giáo dục phổ thông có 219 trường với 51.063 học sinh. Kết thúc học kỳ I, tỉ lệ duy trì sĩ số ở cấp học tiểu học là 98,9%, THCS 99,32%, THPT 97,24% và toàn tỉnh có 439 em học sinh bỏ học.
Về kết quả hai mặt giáo dục của các cấp học, số học sinh tiểu học xếp loại văn hoá khá, giỏi của 2 môn toán, tiếng việt chiếm 56,41%; học sinh THCS xếp loại văn hoá khá, giỏi 28,2%. Đối với học sinh THPT tỉ lệ này chỉ chiếm 8,63% và có tới trên 58% học sinh THPT xếp loại yếu, kém. Do đó việc tỉnh ta phấn đấu tỉ lệ đỗ tốt nghiệp THPT đạt 60% sẽ gặp rất nhiều khó khăn.
Riêng giáo dục dân tộc, hệ thống trường lớp có bước phát triển cả về số lượng và chất lượng, hiện toàn tỉnh có 05 trường PTDTNT với 1.207 học sinh dân tộc thiểu số theo học. Ngoài ra, đối với tiểu học ở vùng sâu, vùng xa ngành giáo dục cũng đã tổ chức được 373 lớp ghép với 3.228 học sinh theo học ở 443 điểm trường trên toàn tỉnh, qua đó huy động tối đa học sinh ra lớp học.
Tại Hội nghị, đại diện các phòng, ban của Sở Giáo dục - Đào tạo đã thảo luận và thống nhất đề ra phương hướng học kỳ II năm học 2009 – 2010 với các nhiệm vụ cụ thể như: Tiếp tục nâng cao chất lượng giáo dục ở các ngành học, cấp học, chất lượng đội ngũ quản lí, giáo viên; tập trung giúp đỡ học sinh có học lực yếu, kém và tiến hành tổ chức tốt hoạt động ôn thi tốt nghiệp THPT, BTTHPT cho học sinh lớp 12 và số học sinh chưa tốt nghiệp năm 2009, phấn đấu đạt và vượt mức chỉ tiêu 60% học sinh đỗ tốt nghiệp THPT...
Phát biểu chỉ đạo tại Hội nghị, đồng chí Ngô Quang Sơn biểu dương những kết quả của ngành giáo dục đã đạt được trong học kỳ I vừa qua và ghi nhận những nỗ lực của ngành trong công tác giáo dục dân tộc trên địa bàn tỉnh, điều này thể hiện qua hệ thống trường lớp được tăng lên, công tác đổi mới phương pháp giảng dạy được thực hiện tốt và phù hợp với trình độ học sinh dân tộc thiểu số, miền núi.
Đồng thời, đồng chí cho rằng: Bắc Kạn với 86% dân số là thành phần dân tộc do đó giáo dục dân tộc càng cần được đặc biệt coi trọng. Để thực hiện có hiệu quả công tác này sở cần tích cực tham mưu UBND tỉnh, Sở Nội vụ thành lập Phòng Giáo dục dân tộc (Mô hình này thực hiện có hiệu quả tại các tỉnh Kon Tum...).
Đồng thời đồng chí mong muốn ngành nên có những đề án xây dựng trường PTDTNT chuẩn Quốc gia và tiếp tục củng cố, phát triển hệ thống trường bán trú; nâng cao chất lượng các lớp ghép, quan tâm đến điều kiện cơ sở vật chất tại các trường đặc biệt khó khăn thông qua các chương trình mục tiêu quốc gia...
Ngoài ra, đồng chí cũng lưu ý, ngành cần tích cực ứng dụng công nghệ thông tin có hiệu quả, có những cơ chế, biện pháp hợp lí trong việc khuyến khích giáo viên, học sinh học ngoại ngữ đặc biệt là đối với môn tiếng Anh.
Anh Thuý